OTWARTE SEMINARIUM
Philosophical and methodological
innovations in mixed methods research
czwartek, 10 października 2024 r.
w godz. 10:00-12:30
Zapraszamy wszystkie zainteresowane osoby do udziału w otwartym seminarium, które poprowadzi profesor Burke Johnson z University of South Alabama, uznany w środowisku międzynarodowym autor publikacji dotyczącej mieszanej metodologii badań, znawca i popularyzator tej tematyki.
Seminarium odbędzie się 10 października 2024 r. w godz. 10:00 – 12:30 w Instytucie Psychologii WNoW UŁ, Al. Rodziny Scheiblerów 2, sala 0.1.
Z powodu ograniczonej liczby miejsc proszę, najpóźniej do 8 października 2024 r., zarejestrować chęć udziału w seminarium pod linkiem: REGISTRATION LINK
Plan seminarium
Część I. 10.00-11.05 INTRODUCTION TO MMR AND A NEW PHILOSOPHY OF SOCIAL SCIENCE
Przerwa: 11.05-11.25
Część II. 11.25-12.30 METHODOLOGIES, METHODS, CAUSATION, AND CONSTRUCTING MM DESIGNS
Prof. R. Burke Johnson (University of South Alabama)
-
emerytowany profesor, Department of Counseling and Instructional Sciences, University of South Alabama.
-
autor i redaktor licznych publikacji poświęconych metodologii badań społecznych.
-
współzałożyciel Mixed Methods International Research Association (MMIRA).
OTWARTY WEBINAR
Sekcja Metodologii Badań Pedagogicznych KNP PAN
przy współpracy z Wydziałem Nauk o Wychowaniu UŁ
zaprasza na otwarty webinar poświęcony
mieszanym metodom badań w naukach społecznych.
Prelegent: prof. Burke Johnson, University of South Alabama (USA)
Tytuł: An Introduction to Mixed Methods Research.
Data: 19 lutego 2024, godz. 17:00 – 18:45 CET (10:00 – 11:45 AM CST)
Spotkanie obejmuje wykład oraz dyskusję z udziałem prelegenta.
Link do spotkania w MS Teams: Kliknij tutaj, aby dołączyć do spotkania
R. Burke Johnson (PhD, College of Education, University of Georgia) jest metodologiem badań społecznych i edukacyjnych. Profesor Emeritus w Department of Counseling and Instructional Sciences, University of South Alabama; Dyrektor Wykonawczy Mixed Methods International Research Association (MMIRA); redaktor współpracujący w Journal of Mixed Methods Research (we wcześniejszych latach działania czasopisma).
Autor licznych artykułów i książek poświęconych badaniom i ich metodologii. Jego publikacje zostały zacytowane 90 754 razy (Google Scholar, 3 lutego 2024).
R. Burke Johnson jest współautorem/współredaktorem ośmiu następujących monografii:
-
The Routledge Reviewer’s Guide to Mixed Methods Analysis, Routledge 2021, edited with Anthony Onwuegbuzie.
-
Foundations of Mixed Methods Research: Integrating Quantitative and Qualitative Approaches, 2nd ed., Sage 2021, with Abbas Tashakkori and Charles Teddlie.
-
Educational Research: Quantitative, Qualitative, and Mixed Approaches, 7th ed., Sage 2020.
-
Research Methods, Design, and Analysis, 13th ed., Pearson 2020, with Larry Christensen and Lisa Turner.
-
Psychology of peace promotion: Global Perspectives on Personal Peace, Children, and Adolescents and Social Justice, Springer 2019, edited with Mary Gloria Njoku and Leonard Jason.
-
The SAGE Dictionary of Statistics and Methodology: A Nontechnical Guide for the Social Sciences, Sage 2016, 5th ed. With Paul Vogt.
-
The Oxford Handbook of Multimethod and Mixed Methods Research Inquiry, Oxford University Press, 2015, edited with Sharlene Hesse-Biber.
-
Correlation and regression analysis (Vols. 1-4). Sage 2012, edited with Paul Vogt.
Profesor R. Burke Johnson wygłaszał referaty, prowadził wykłady i prezentacje dla licznych uniwersytetów lub towarzystw naukowych na świecie, m. in. w: Mumbai (Indie); Pretoria (Płd. Afryka); Palmerston (Nowa Zelandia); Berlin, Weingarten (Niemcy); Bergen, Oslo, Tromso (Norwegia); St. Gallen, Fribourg (Szwajcaria); Port of Spain (Trinidad); Vienna (Austria); Hamburg (Niemcy); Mona (Jamajka); Louvain, Blankenberge (Belgia); Alberta (Kanada); Durham, Leeds, Canterbury (UK); Strasbourg (Francja); Tokyo, Osaki (Japonia); Ankara (Turcja); Loja (Ekwador); Addis Ababa (Etiopia).
Sekcja Metodologii Badań Pedagogicznych
Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN
Konkurs
„Nagroda Sekcji Metodologii Badań Pedagogicznych Komitetu NaukPedagogicznych PAN”
Najlepsze prace doktorskie poświęcone tematyce edukacji obronione w 2022 roku.
Sekcja Metodologii Badań Pedagogicznych KNP PAN ogłasza nabór do konkursu nanajlepsze prace doktorskie poświęcone tematyce edukacji oraz wyróżniające się̨podwzględem merytorycznym i metodycznym.
Nabór obejmuje prace doktorskie obronione w okresie 2022.01.01 – 2022.12.31 i zgodnie z właściwym artykułem ustawy opublikowanej w Dzienniku Ustaw RzeczypospolitejPolskiej (art. 13 ust. 1 Ustawy z dnia 14.03.2003 o stopniach i tytule naukowym oraz ostopniach i tytule w zakresie sztuki (Dz. U. Nr 65 Poz. 595, z późn. zm) albo art. 187Ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce).
Informacja o nagrodzonych pracach zostanie ogłoszona na stronie KNP PAN orazumieszczona w biuletynie KNP PAN.
Autorzy nagrodzonych prac otrzymają zaświadczenia o przyznanych wyróżnieniach.
Przedłużony termin naboru zgłoszeń do nagrody SMBP KNP PAN: 30.10.2023
Regulamin Nagrody dostępny jest na stronie SMBP KNP PAN w zakładce „Nagroda”:https://smbppnk.wixsite.com/smbp/nagroda
Zgłoszenia wraz z załączoną elektroniczną dokumentacją proszę przesyłać korzystając zlinków na stronie https://smbppnk.wixsite.com/smbp/nagroda
SEMINARIUM METODOLOGICZNE
Sekcji Metodologii Badań Pedagogicznych
Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN
TEORIA W EMPIRII – EMPIRIA W TEORII.
O RELACJACH TEORII I EMPIRII W NAUKACH HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH
7 lipca 2023 r. (piątek), godz. 10:00 - 14:15, ONLINE
PATRONAT
Przewodnicząca Komitetu Nauk Pedagogiczny PAN
Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego
Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
Polskie Towarzystwo Pedagogiczne – Oddział w Cieszynie
OTWARCIE SEMINARIUM
Przewodnicząca KNP PAN, prof. dr hab. Agnieszka Cybal-Michalska
Dziekan Wydziału Nauk o Wychowaniu UŁ, prof. Alina Wróbel
Dyrektor Instytutu Nauk Pedagogicznych UMK, Przewodniczący SMBP, prof. dr hab. Krzysztof Rubacha
SŁOWO OD ORGANIZATORÓW
CZĘŚĆ PIERWSZA (10:20-12:05)
Filozoficzny spór racjonalizm - empiryzm, prof. Ryszard Kleszcz (UŁ)
Empiria w Baconowskiej i Galileuszowskiej wizji nauki w kontekście współczesnej metodologii nauk, prof. Wiesław Wójcik (UJD)
Teoria i empiria w perspektywie krytycznego realizmu Margaret S. Archer, prof. Krzysztof Wielecki (UKSW)
Empiria – doświadczenie moralne – etyka, prof. Ryszard Wiśniewski (UJD)
Dyskusja (11:40-12:05)
CZĘŚĆ DRUGA (12:05-14:05)
Debata osób uczestniczących w seminarium na temat relacji teorii i empirii w pedagogice i jej dyscyplinach pomocniczych.
PODSUMOWANIE SEMINARIUM (14:05-14:15)
ORGANIZACJA: dr hab. Sławomir Pasikowski (SMBP, UŁ), dr hab. Marek Rembierz (SMBP, UŚ)
Sekcja Metodologii Badań Pedagogicznych KNP PAN zaprasza do udziału w spotkaniu, które odbędzie się online 27 stycznia 2023 r. w godz. 14:40 – 16:30
PLAN SPOTKANIA
1. Twórczość naukowa a „nowa miara ścisłości naukowej”. Idee metodologiczne i postulaty pedagogiczne Jana Łukasiewicza (1878-1956), dr hab. prof. UŚ Marek Rembierz.
2. „Snowball sampling” - wersja źródłowa i jej trywializowanie, dr hab., prof. UŁ Sławomir Pasikowski.
LINK DO SPOTKANIA w MS Teams: Kliknij tutaj, aby dołączyć do spotkania
dr hab. Sławomir Pasikowski, prof. UŁ
Z-ca Przewodniczącego Sekcji Metodologii Badań Pedagogicznych KNP PAN
